E-Prüfungen und E-Assessment

Wir bieten Ihnen Werkzeuge und konzeptionelle Bausteine für vielfältige Szenarien des summativen und formativen Assessments, didaktisch fundiert und technisch abgesichert. Entwickeln Sie erprobte Prüf- und Übungsformate weiter, und profitieren Sie von den Vorteilen digitaler Szenarien. 

In einem persönlichen Gespräch finden wir heraus, wie Ihre Ideen methodisch und technisch umgesetzt werden können.

Foto des E-Prüfungsraumes der Hochschule mit Computerarbeitsplätzen

E-Prüfungen mit Moodle

An der HsH werden aktuell E-Prüfungen in neu ausgestatteten zentrale E-Prüfungsräumen am Campus Linden durchgeführt. Die Pilot-Phase ist  im Wintersemester 2025/26 gelaufen und wird im Rahmen der hochschulweiten AG E-Prüfungen, in der Akteur*innen aller Fakultäten und der notwendigen OEs (Hochschul-IT und Servicezentrum Lehre) aktiv sind, evaluiert. 

Die Vorteile einer E-Prüfung:

  • Zentrale, digitale Organisation und Verwertung
  • Wiederverwendbarkeit von Fragen/Prüfungen
  • Geringerer Korrekturaufwand - schnelle Ergebnisse
  • Bessere Lesbarkeit der Antworten
  • Prüfungen können mit unterschiedlichen Medien (Bildern, Videos, Audios, Software) angereichert werden.
  • Möglichkeit, kompetenzorientiert zu Prüfen durch Verwendung von Fachsoftwareapplikationen.

Anmeldungen für E-Prüfungen

Wir ermöglichen die Durchführung von rein elektronischen Prüfungen mit Moodle in speziell eingerichteten Prüfungsräumen für Gruppengrößen bis max. 60 Studierenden. Die Prüfungen werden direkt am PC geschrieben. 

Melden Sie sich unter epruefung(at)hs-hannover.de bei unseren Ansprechpartnerinnen Andrea Kirchberg und Cornelia Eube. Zu Bürozeiten wählen Sie die Hotline +49 511 9296 4646 für einen telefonischen Kontakt.

Informationen zu den Fristen für das aktuelle Semester und hilfreiche Anleitungen finden Sie im Moodlekurs E-Prüfungen@HsH

Logo moodle

EvaExam - Scanklausuren

Bei dem Scanverfahren werden die Prüfungsbögen online mit dem Prüfungssystem EvaExam erstellt, ausgedruckt, nach der Klausur durch die Lehrenden wieder eingescannt und im System automatisiert bewertet.

Folgende Fragetypen sind möglich: Single-Choice, Multiple-Choice, Offene Frage, Kprim-Frage, Zuordnungsfrage, Wahr/Falsch-Frage.

Die Vorteile einer Scanklausur:

  • Zentrale Verwaltung durchgeführter Klausuren, Klausureinsicht am Rechner
  • Wiederverwendbarkeit von Fragen/Klausuren
  • Einfacher Verifikationsprozess, verminderter Korrekturaufwand (Zählen von Punkten)
  • Export/Import von Fragen/Klausuren
  • Aufbau von Fragen direkt mit Musterlösungen, Notenschlüssel
  • Randomisierung von Aufgaben (unterschiedliche Reihenfolge)
  • Automatisierte Erstellung von Klausurvarianten
  • Statistische Bewertung von Fragen (Trennschärfe/Schwierigkeitsgrad)

Anmeldung für EvaExam

Sie haben Interesse? Gerne erstellen wir Ihnen einen EvaExam-Account, mit dem Sie sich im Prüfungssystem unter folgender URL https://evaexam.hs-hannover.de anmelden können. Außerhalb des Hochschulnetzwerkes benötigen Sie dafür einen VPN-Client.

Sie scannen die Klausuren entweder an einem beliebigen Scanner mit der Einstellung [[ TIFF, 200 dpi, schwarzweiß, CCITT Group 4 Fax ]] oder an der Scanstation im Studierendenzentrum.

Wenden Sie sich für einen Termin an Tatiana Klee unter lehre(at)hs-hannover oder unter unserer Hotline 0511-92 96-46 46

Informationen und Fristen finden Sie im Moodle-Kurs Einfach Prüfen mit EvaExam (Den Einschreibeschlüssel erhalten Sie bei Tatiana Klee.)

Logo evaexam

E-Assessment zur Lernstandskontrolle

Der Begriff E-Assessment fasst alle elektronisch durchgeführten Verfahren zusammen, in denen das Wissen, die Fähigkeiten und das Verhalten einer Person eingeschätzt, beurteilt und überprüft wird.

Die Instrumente des E-Assessments reichen von Tests und Aufgaben in einem LMS über den Einsatz von Audioresponsessystemen (ARS) in Lehrveranstaltungen.

Die Vorteile von E-Assessment:

  • Lernwege und Lernziele mit Lernfortschrittskontrolle – Aufdecken von Wissenslücken
  • Orts- und zeitunabhängiges Bearbeiten von Fragen und Lehrmaterial
  • Studien- und Prüfungsvorbereitung über zusätzliches, virtuelles Angebot – Reduzierung der Prüfungsangst
  • Qualitätssicherung der Lehre und Selbstevaluation