Das Servicezentrum Lehre hilft:

Lehren, Lernen und Prüfen mit digitalen Medien

Das Servicezentrum Lehre ist Ihre Anlaufstelle zu Fragen des didaktisch fundierten Einsatzes von E-Learning-Elementen in der Hochschullehre und im Studium – ob in der Lehrveranstaltung, für die individuelle Prüfungsvorbereitung, die Durchführung einer digitalen Prüfung oder die Betreuung von Studierenden in Projekten, Praktika oder in der Studienabschlussphase.

Individuelle Beratung und Workshops

Sie möchten ein Blended Learning Konzept einführen und suchen noch die richtige Umsetzungsstrategie? lehre(at)hs-hannover.de oder +49 511 9296 4646 

Moodle Logo

E-Prüfungen und E-Assessment

Wir bieten Ihnen Werkzeuge und konzeptionelle Bausteine für vielfältige Szenarien des summativen und formativen Assessments, didaktisch fundiert und technisch abgesichert. mehr

Generative KI

Hier finden Sie Leitlinien zur Nutzung und Vorschläge zum Gebrauch von KI in der Hochschullehre. Wir bieten Unterstützung und Beratung zum Umgang mit generativer KI in der Lehre und Prüfungen

Future Skills Selbstlernplattform

In interaktiven digitalen Selbstlernkursen können Studierende Zukunftskompetenzen erlernen und weiterentwickeln. Lehrende erhalten Inspiration und Content für die Vermittlung von Future Skills.

Mehr Informationen
Zur Selbstlernplattform (Moodle-Login) 

Videobasierte Lehre

Wir beraten Sie bei den mediendidaktischen Vorbereitungen wie Konzeption und Storyboard, Typ und Aufmachung des Videos, sowie bei technischen Fragen zu Aufnahmemöglichkeiten und der Einbindung in ihren Moodle-Kurs. mehr

Publikationen und Leitfäden

2019

Ehrich F, Frie C, Kirchberg A, Klee T, Meissner D
Gute Fragen für gute Lehre. Eine Handreichung für Lehrende zur Erstellung von Fragen im Antwort-Wahl-Verfahren. HsH, LUH, TiHo (eCULT+), Hannover, 2019

2018

Bittner H, Herbstreit M, Krause N, Lehmann C
Multiplikator*innen für Open Educational Resources in Niedersachsen, MOIN. In: Mayrberger K (Hrsg.) Synergie Sonderband, Hamburg 2018: 88-95.

Hamborg K, Ollermann F, Thelen T, Hempel K, Krause N
Ergebnisse einer Befragung von Lehrenden an Hochschulen zu freien digitalen Bildungsmaterialien,virtUOS 2018: 1-28.