Learning Inquiry

Verfügbarkeit:	nicht zugänglich. Inhaltsverzeichnisse und Abstracts sind jedoch meistens frei.
Homepage(s):	https://link.springer.com/journal/11519
Volltext online seit:	Jg. 1 , H. 1 (2007)
Volltext online bis:	Jg. 3 , H. 3 (2009)
Verlag:	Springer New York
ZDB Nummer:	2389700-4
Fachgruppe(n):	Pädagogik
E-ISSN(s):	1558-2981
P-ISSN(s):	1558-2973
Form:	Volltext, Online und Druckausgabe
Kosten:	kostenpflichtig
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