Prof. Dr. Dennis Allerkamp

Unsere Studierenden sollen sich im späteren Berufsleben gut zurechtfinden können. Dazu gehört, sich selbstständig zu organisieren und sich in neue Technologien einzuarbeiten. Diese Selbstständigkeit fordere ich im Laufe des Studiums zunehmend ein: Während meine Aufgaben in den ersten Semestern noch relativ eng gefasst sind, gebe ich den Studierenden in den späteren Semestern mehr Freiraum – dies wirkt sich sicherlich positiv auf die Motivation aus, ist aber auch herausfordernder und geht auch mit einer größeren Verantwortung einher.

Die Programmierung gehört zum Handwerkszeug von Informatiker*innen. Wer sich damit nicht auskennt, wird später Schwierigeiten haben, im eigenen Berufsfeld ernst genommen zu werden. Programmieren zu lernen erfordert vor allem viel Übung. Deshalb ist in allen meinen Kursen die praktische Umsetzung der theoretischen Konzepte obligatorisch.

Unsere Studierenden werden auf einem globalen Arbeitsmarkt mit anderen Informatiker*innen konkurrieren. Damit sie sich in diesem Umfeld durchsetzen können, benötigen sie profunderes Wissen als sich durch Video-Tutorials zu den neuesten Entwicklungswerkzeugen vermitteln lässt. Viel wichtiger und nachhaltiger ist die Beschäftigung mit den zugrundeliegenden Konzepten. Diese erfordern oft ein gutes mathematisches Grundverständnis, weshalb ich in meinen Lehrveranstaltungen praktische Anwendungen für die in den Grundlagenfächern behandelte Mathematik möglichst anschaulich vermittele.

Die Beschäftigung mit für sie relevanten Themen wirkt sich motivierend auf Studierende aus. Dies trift insbesondere auf Lernanwendungen zu, die Studierende für sinnvoll halten und deren Anforderungen sie aus eigener Erfahrung heraus besonders gut beurteilen können. Dementsprechend liegt die Einbindung der Studierenden bei der Entwicklung von Lernanwendungen nahe.

Aus diesem Grund fördere ich regelmäßig studentische Abschlussarbeiten und Projekte zur Entwicklung von Software zum computerunterstützten Lernen. Auf diese Weise entstehen unter meiner Betreuung nutzbare Lernanwendungen, die über mehrere Semester hinweg von wechselnden Studierenden kontinuierlich weiterentwickelt und in der Praxis gewinnbringend eingesetzt werden können.

Ausgewählte Lernanwendungen

Software wird hauptsächlich von Männern entwickelt, Frauen sind in diesem Berufsfeld leider noch immer in der Minderheit. Dabei begleitet Software alle Menschen tagtäglich: Sie läuft in vielen Geräten, die wir nutzen, sie entscheidet, was wir im Internet zu sehen bekommen, und wir werden zunehmend auch von Software bewertet. Und obwohl Software so wichtig ist und mit zunehmender Digitalisierung immer wichtiger wird, studieren überwiegend Männer Informatik.

Aus diesem Grund habe ich das INFluencers-Mentorinnenprogramm ins Leben gerufen. Mit diesem Projekt wollen wir zeigen, dass Informatik auch für Frauen ein interessantes Studienfach ist. Dazu bieten wir Workshops und Mentoring für Schülerinnen an und geben Einblicke in den Studienalltag unserer Studentinnen.

• Mitglied im Prüfungsausschuss der Abteilung Informatik
• Stellv. Mitglied der Senatskommission Studienqualitätsmittel
• Vorstandsmitglied der Fördergemeinschaft und Alumni-Vereinigung der Fakultät IV - Wirtschaft und Informatik in der Hochschule Hannover e. V.
• Leitung des INFluencers-Mentorinnenprogramms

• Mastodon: @dennisallerkamp@academiccloud.social
• ORCID: 0009-0006-4217-0085