Das Servicezentrum Lehre beteiligt sich an Veröffentlichungen, Kooperationen und Projekten. Nachfolgend erhalten Sie eine Übersicht der aktuellen Beteiligungen. Bei Fragen rund um das Thema sprechen Sie uns gerne an.
Gefördert von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre fokussiert das Projekt die Identifizierung, Konzeption, Erprobung und Verstetigung innovativer digitaler Prüfungsformen an der HsH. Es verfolgt einen klar didaktischen Schwerpunkt und zielt auf eine nachhaltig-akzeptierte Veränderung der Fachprüfungskulturen ab, hin zu stärker transfer- und kompetenzorientierten und durchgängig digital unterstützten Prüfungsszenarien.
In dem von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre geförderten Verbundprojekt arbeiten die sechs großen niedersächsischen Fachhochschulen in staatlicher Verantwortung zusammen. Die in Zukunft in einer zunehmend digitalisierten Arbeits- und Lebenswelt benötigten neuen Kompetenzen, hier future skills applied genannt, werden noch nicht ausreichend berücksichtigt. Gegenstand des Projekts ist die gemeinsame Konzeption, Entwicklung, Erprobung, Umsetzung, Übertragung und Evaluierung von Lehr- und Lernkonzepten zur Stärkung studentischer future skills applied.
Ehrich F, Frie C, Kirchberg A, Klee T, Meissner D
Gute Fragen für gute Lehre. Eine Handreichung für Lehrende zur Erstellung von Fragen im Antwort-Wahl-Verfahren.HsH, LUH, TiHo (eCULT+), Hannover, 2019
Reiser P, Borm K, Feldschnieders D, Garmann R, Ludwig E, Müller O, Priss U
ProFormA 2.0 – ein Austauschformat für automatisiert bewertete Programmieraufgaben und für deren Einreichungen und Feedback. In:Sven Strickroth, Michael Striewe, Oliver Rod (Hrsg.): 4. Workshop „Automatische Bewertung von Programmieraufgaben“ (ABP2019), Essen 2019
Bittner H, Herbstreit M, Krause N, Lehmann C
Multiplikator*innen für Open Educational Resources in Niedersachsen, MOIN. In: Mayrberger K (Hrsg.) Synergie Sonderband, Hamburg 2018: 88-95.
Hamborg K, Ollermann F, Thelen T, Hempel K, Krause N
Ergebnisse einer Befragung von Lehrenden an Hochschulen zu freien digitalen Bildungsmaterialien,virtUOS 2018: 1-28.
Bott OJ, Fricke P, Priss U, Striewe M (Hrsg.)
Automatisierte Bewertung in der Programmierausbildung. In: Digitale Medien in der Hochschullehre. Eine Publikationsreihe vom ELAN e.V. (Band 6), Waxmann, Münster, 2017
Fricke P, Striewe M: Integration automatisierter Programmbewertung in Moodle. In: Bott OJ et al. (Hrsg.): Automatisierte Bewertung in der Programmierausbildung. Digitale Medien in der Hochschullehre. Eine Publikationsreihe des ELAN e.V. (Band 6); Waxmann: 2017, 281-285
http://d-nb.info/1137639199
Fricke P: Integration mithilfe der Middleware Grappa. In: Bott OJ et al. (Hrsg.): Automatisierte Bewertung in der Programmierausbildung. Digitale Medien in der Hochschullehre. Eine Publikationsreihe des ELAN e.V. (Band 6); Waxmann: 2017, 351-366
http://d-nb.info/1137639199
Garmann R, Fricke P, Reiser P, Bersuch C, Bott OJ: Moodle, Grappa, aSQLg, Graja - Neue Entwicklungen bei der Grading-Software der Hochschule Hannover. 3. Workshop „Automatische Bewertung von Programmieraufgaben“ (ABP‘17), Potsdam, 2017
http://ceur-ws.org/Vol-2015/ABP2017_paper_07.pdf
Strickroth S, Striewe M, Müller O, Priss U, Becker S, Rod O, Garmann R, Bott OJ, Pinkwart N
ProFormA: An XML-based exchange format for programming tasks. In: eleed Journal, Volume 11, Number 1, 2015
Fricke P, Garmann R, Heine F, Kleiner C, Reiser P, De Vere Peratoner I, Grzanna S, Wübbelt P, Bott OJ
Grading mit Grappa - Ein Werkstattbericht. 2. Workshop "Automatische Bewertung von Programmieraufgaben" (ABP' 15), Wolfenbüttel, 2015
Garmann R, Heine F, Werner P
Grappa - die Spinne im Netz der Autobewerter und Lernmanagementsysteme. In: Keil R (Hrsg.), Pongratz H (Hrsg.); DeLFI 2015, Die 13. E-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik e.V.: 169-181
Tjettmers S, Beckmann M, Krüger M, Steffen R, Dräger S, Rhein R, Bott OJ
Professionalisierung der Beratung zum Einsatz digitaler Medien in der Lehre. Das Weiterbildungskonzept "Hochschuldidaktische Beratung. In: Zawacki-Richter O et al.; Teaching Trends 2014; Digitale Medien in der Hochschullehre - Offen für neue Wege: Digitale Medien in der Hochschule (Band 2); Waxmann, Münster, 2014: 249-263
Strickroth S, Striewe M, Müller O, Priss U, Becker S, Bott OJ, Pinkwart N
Wiederverwendbarkeit von Programmieraufgaben durch Interoperabilität von Programmierlernsystemen. In: DeLFI 2014, 12. e-Learning Fachtagung Informatik, GI-Edition LNI, 2014
Chukhlova T, Stöcker A
Prüfen mit EvaExam an der Hochschule Hannover. In: Krüger M, Schmees M. (Hrsg.): E-Assessments in der Hochschullehre, Psychologie und Gesellschaft. Einführung, Position & Einsatzbeispiele (Band 13). Peter Lang GmbH; Frankfurt am Main, 2013: 73-74
Tjettmers S
E-Prüfungen mit Moodle an der Hochschule Hannover. In: Krüger M, Schmees M. (Hrsg.), E-Assessments in der Hochschullehre, Psychologie und Gesellschaft. Einfürung, Position & Einsatzbeispiele (Band 13). Peter Lang GmbH, Frankfurt am Main, 2013: 74-78
Horn J, Bott OJ, Diercks-O´Brien G
Rechtliche Aspekte von E-Prüfungen und E-Klausuren. In: Krüger M, Schmees M. (Hrsg.): E-Assessments in der Hochschullehre, Psychologie und Gesellschaft. Einführung, Position & Einsatzbeispiele (Band 13). Peter Lang GmbH, Frankfurt am Main, 2013: 79-89
Becker S, Stöcker A, Bräckelmann D, Garmann R, Grzanna S, Heine F, Kleiner C, Werner P, Bott OJ
Prototypische Integration automatisierter Programmbewertung in das LMS Moodle. Proceedings for the First Workshop "Automatische Bewertung von Programmieraufgaben". (ABP 2013). CEUR; Vol: 1067; Hannover, 28.10.2013
Stöcker A, Becker S, Garmann R, Heine F, Kleiner C, Bott OJ
Evaluation automatisierter Programmbewertung bei der Vermittlung des Sprachen Java und SQL mit den Gradern aSQLg und Graja aus studentischer Perspektive. In: Breiter A, Rensing C (Hrsg.), DeLFI 2013 - Die 11. e-Learning Fachtagung Informatik. Bonn: Gesellschaft für Informatik: 233-238 (Copyright bei LNI und der Gesellschaft für Informatik)
Stöcker A, Chukhlova T, Tjettmers S, Becker S, Bott OJ
E-Prüfungen mit dem LMS Moodle: Ergebnisse einer Pilotstudie
in: Goltz U, Magnor M, Appelrath H-J, Matthies H, Balke W-T, Wolf L (Hrsg.) INFORMATICS 2012. GI-Edition Lecture Notes in Informatics; Proceedings 208; 2012: 1808-1821
Stöcker A, Becker S, Garmann R, Heine F, Kleiner C, Werner P, Grzanna S, Bott OJ
Die Evaluation generischer Einbettung automatisierter Programmbewertung in Moodle, DeLFI 2014, Freiburg
Nadolny A, Stöcker A, Bott OJ, Sander T
Erfolgsfaktoren für den effektiven Einsatz von E-Assessment. LON-CAPA in Mathematik-Grundlagenkursen an der Hochschule Hannover. Transfertagung "Abgucken erlaubt", Hannover, 08.04.2014
Chukhlova T, Stöcker A, Tjettmers S, Bott OJ
Kann man mit der Scan-Lösung effizient und qualitativ hochwertig prüfen? Teaching Trends 2013
elan e.V., Leibniz Universität Hannover, Hochschule Hannover
E-Prüfungen nach Antwort-Wahl-Verfahren rechtsicher durchführen. Informationen für Lehrende; 2012
Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Servicezentrum Lehre (Z2)
Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Servicezentrum Lehre (Z2)
