Mitarbeiterorientierte Führung in der Pflege

Modul 1

Führung und Team

Führungsverständnis, Führungsstilmodelle, Rolle einer Führungskraft, Führungskompetenz

Teamkultur, Teamrollen, Teamentwicklungsphasen, Analyse der Teamkultur, Riemann-Thomann-Modell

Kommunikation

Kommunikationsmodell nach Schulz von Thun, Gesprächstechniken, Feedback, TZI-Modell

Interkulturalität

Kulturverständnis, Grundeigenschaften kultureller Systeme, Ethnozentrismus, kulturelle Dimensionen (Raum, Zeit, Individualismus)

Generationenmanagement

Merkmale verschiedener Generationen, intergenerationelle Zusammenarbeit

Wissenschaftliches Arbeiten

Einführung in wissenschaftliches Arbeiten, Literaturrecherche, Bewertung von Studien

Modul 2

Mitarbeiterorientierte Führung und Personalentwicklung

Ansätze des integrierten Managements

Elemente der transformationalen Führung

Vorstellung und Anwendung verschiedener Personalentwicklungsinstrumente

Kommunikation

Konfliktmanagement und Einführung in die Transaktionsanalyse (Ich-Zustände, Konzept der Antreiber, Drama-Dreieck)

Interkulturalität

Werte und Normen als Maßstab der Handlungsorientierung, Fremdheit, Stereotypenbildung, kulturelle Dimensionen (Machtdistanz, Aktivität, Kontext), Techniken des interkulturellen Umgangs

Alters- und Generationenmanagement

Einflussfaktoren auf die Arbeits- und Leistungsfähigkeit (Arbeitsfähigkeitshaus)

Gesundheitsförderliche Führung

Ansätze, um als Führungskraft selbst gesund zu bleiben

Modul 1

Sie als Teilnehmende

• setzen sich mit Ihrem persönlichen Rollenverständnis in der Führungsarbeit, den (neuen) Anforderungen an die Führung und der eigenen Führungsleistung auseinander.
• verstehen den Zusammenhang zwischen dem eigenen Führungsverhalten und der Arbeitsfähigkeit der Mitarbeitenden und damit der Leistungsfähigkeit eines Teams.
• kennen verschiedene Einflussfaktoren und deren Wirkungsweise auf die Arbeit in Teams.
• sind für die Diversität der Mitarbeitenden sensibilisiert und erkennen die daraus resultierenden Potenziale.
• entwickeln Ihre Leitungskompetenz weiter und setzen diese im Berufsalltag um.

Modul 2

Sie als Teilnehmende

• setzen sich mit Ihrer Führungspersönlichkeit in Bezug auf die transformationale Führung auseinander und entwickeln Ziele für Ihre persönliche Weiterentwicklung.
• kennen verschiedene Analyse- und Partizipationsinstrumente, um die Kompetenzen Ihrer Mitarbeitenden systematisch zu identifizieren, zu nutzen und (weiter-) zu entwickeln.
• kennen Ihre Vorbildfunktion und können durch eine vertrauensvolle Beziehung zu Ihren Mitarbeitenden verschiedene Generationen, Skills und Kulturen erfolgreich im Team integrieren.
• entwickeln Ideen und erste umsetzbare Handlungsstrategien, um auf die Erfordernisse und auf die unterschiedlichen Bedürfnisse Ihrer Mitarbeitenden abgestimmte Arbeitsbedingungen und Teamprozesse zu gestalten. 
• gehen individuell auf die Belange Ihrer Mitarbeitenden ein und können Konflikte schnell erkennen, analysieren und erfolgreich bewältigen.

Pflegekräfte oder Hebammen/Entbindungspfleger sowie  Heilerziehungspfleger*innen und angrenzende Berufe im Bereich des Pflege-/Erziehungsdienstes, die bereits Führungsaufgaben übernehmen oder in der Zukunft eine Führungsrolle ausüben möchten.

Eine Teilnahme ist auch ohne formale Hochschulzugangsberechtigung möglich.

Jedes Modul dauert vier Monate. Es umfasst vier Präsenzphasen jeweils freitags von 13.00 bis 19.00 Uhr und samstags von 9.00-17.00 Uhr.

Zwischen diesen Präsenzphasen finden drei Distanz/-Selbstlernphasen statt. Diese dienen der Vertiefung der Inhalte aus der vorangehenden Präsenzphase sowie zur Vorbereitung auf die folgende Präsenzphase. Für diese Phasen ist jeweils ein wöchentlicher Zeitaufwand von ca. fünf bis acht Stunden einzukalkulieren.

Sie lernen gemeinsam in einer angenehmen Kursgröße von maximal 16 Teilnehmenden.

Die Präsenzphasen finden an der Hochschule Hannover statt. In den Distanz-/Selbstlernphasen zwischen den Präsenzveranstaltungen erhalten Sie verschiedene Lernmaterialien. Diese werden Ihnen auf der Lernplattform Moodle bereitgestellt. Darüber hinaus finden ein bis zwei Videokonferenzen pro Distanzlernphase statt, in denen Sie sich mit einigen anderen Weiterbildungsteilnehmenden und einem Lehrenden zu ausgewählten Inhalten austauschen. Die Termine dafür und die weitere Organisation der Videokonferenzen werden mit Ihnen gemeinsam in der ersten Präsenzphase festgelegt.

Während der gesamten Zeit der Distanz- und Selbstlernphasen stehen Ihnen Lehrende für die Lernbegleitung zur Verfügung.

Da die Weiterbildung im Blended-Learning-Format angeboten wird – Inhalte somit in Präsenz, aber auch in Selbst- und Gruppenlernphasen computergestützt vermittelt werden – sind Grundkenntnisse im Umgang mit dem Computer hilfreich.

Sie erhalten nach erfolgreichem Abschluss eines Moduls jeweils ein Hochschulzertifikat der Hochschule Hannover.

Ein Modul der Weiterbildung entspricht im European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) insgesamt 6 Leistungspunkten.

Mit dem Abschluss von Modul 1 können Sie an Modul 2 der Weiterbildung zur „Mitarbeiterorientierten Führung in der Pflege als Chance für die Zukunft: Mitarbeitende fördern und Zusammenarbeit gestalten“ teilnehmen, das auf Modul 1 aufbaut. Mit dem Abschluss beider Module erhalten Sie ein Certificate of Basic Studies (CBS).  

Mit dem CBS werden Ihnen Studienleistungen im Bachelor-Studiengang Pflege an der Hochschule Hannover anerkannt.

Sie können auch weitere Zertifikatsangebote aus dem zertifizierten KeGL-Baukastensystem kombinieren. Hinweise auf weitere Angebote folgen.

Mit einer zusätzlichen erfolgreich bestandenen Prüfung pro Modul zum Thema „Interkulturalität“ können Sie die europäisch anerkannten Xpert-Zertifikate „Culture Communication Skills® Basic“ und „Culture Communication Skills® Professional“ erwerben.