Dieser Kurs findet in Form von 10 selbständig zu absolvierenden E-Learning-Einheiten in Moodle statt und gibt internationalen Studierenden die Möglichkeit, ihre Schreibkompetenz in der Fremdsprache Deutsch hinsichtlich der speziellen Anforderungen des Schreibens im Studium zu verbessern.

In diesem Kurs üben Sie

• das Lesen und Schreiben von studienrelevanten Textsorten
• Merkmale und Konventionen unterschiedlicher Textsorten zu benennen
• Merkmale der deutschen Wissenschaftssprache zu erkennen und im Rahmen eigener Schreibprojekte anzuwenden
• komplexe wissenschaftliche Texte mithilfe von Lesestrategien zu verstehen, zusammenzufassen, zu paraphrasieren und zu kommentieren
• Anforderungen an Schreibprojekte (wie Hausarbeit, Protokoll, Mitschrift etc.) und Korrespondenz an der Hochschule (E-Mails an Dozenten) eigenständig umzusetzen
• unterschiedliche Schreibstrategien zu verwenden
• gut strukturierte, kohärente und verständliche Texte zu schreiben.

Grammatische Schwerpunkte sind 

• Nominal- und Verbalstil
• Konjunktiv I
• Konjunktionen
• Partizipialgruppen
• Besonderheiten des Passivs
• Satzbau

Die einzelnen Lektionen werden jeweils am Mittwoch freigeschaltet und können dann innerhalb einer Woche flexibel bearbeitet werden. Bei Verständnisschwierigkeiten können Sie Fragen stellen, im Anschluss an die Lektion erhalten Sie eine Rückmeldung und bei Bedarf können Sie eine individuelle Schreibberatung in Anspruch nehmen.

Der Kurs endet inhaltlich mit der letzten Lektion am 05. Mai, danach haben Sie zwei Wochen Zeit, die Prüfungsleistung in Form eines Portfolios zu erbringen.

Dozentin: Dr. des. Sylvia Kindlein

Kursdauer: 03. März - 19. Mai 2021

Niveau: C1

Anforderungen und Prüfungsleistung: Bei regelmäßiger Teilnahme (online) und Anfertigung eines Portfolios können 3 Credit Points erworben werden.

Anmeldung: ab dem 09. Februar 2021 im Moodle-Kursraum

Bitte beachten Sie, dass der Kurs sich ausschließlich an Studierende richtet, für die Deutsch eine Fremd- oder Zweitsprache darstellt.

Die Abschlussarbeit stellt für viele Studierende eine große Herausforderung dar. In einem vorgegebenen Zeitraum muss ein Thema erfasst, bearbeitet und schriftlich dargestellt werden, wobei das eigene Fachwissen dokumentiert und ein jahrelanges Studium zu einem erfolgreichen Abschluss gebracht werden soll.

In diesem Kurs lernen Sie, wie man aus dem noch ungewissen Vorhaben "Abschlussarbeit" ein Schreibprojekt mit klar definierten Arbeitsschritten macht. Dabei werden wir den Prozess des Verfassens einer Abschlussarbeit vom Arbeitsplan über das Formulieren einer Fragestellung, das Lesen und Exzerpieren von Fachliteratur, den Aufbau, die äußere Form, die sprachliche Gestaltung, das korrekte Zitieren bis zum Überarbeiten thematisieren. Die Vermittlung der Grundlagen wird durch praktische Übungen und die Anwendung unterschiedlicher Schreibtechniken ergänzt. Wenn Sie bereits eine Abschlussarbeit planen oder an einem ähnlichen Schreibprojekt (Hausarbeit, Praxisphasenbericht etc.) arbeiten, können wir diese Projekte in das Seminar einbeziehen.

Aufgrund der anhaltenden Pandemie-Situation wird das Seminar im Online-Format stattfinden. Die Inhalte werden jeweils freitags um 14 Uhr zur Verfügung gestellt und können flexibel bearbeitet werden. Zur Vertiefung der Lerninhalte haben Sie die Möglichkeit, fast jede Woche eine Schreibaufgabe zu bearbeiten und innerhalb einer Woche einzureichen. Sie erhalten dann wiederum innerhalb einer Woche ein Feedback zu Ihren Texten. Am 14. Mai können wir im Rahmen einer digitalen Textwerkstatt per Videokonferenz von 14 - 17 Uhr Ihre aktuellen Schreibprojekte und Fragen diskutieren Bei Bedarf kann die Seminarteilnahme mit einer oder mehreren Schreibberatungen kombiniert werden. 

Das Seminar beginnt am 05. März um 14 Uhr mit einer kurzen Einführung via BBB im Moodle-Kursraum.

Dozentin: Dr. des. Sylvia Kindlein

Kursdauer: 05. März - 21. Mai 2021

Anforderungen und Prüfungsleistung: Bei regelmäßiger Teilnahme (online) und Anfertigung eines Portfolios können 3 Credit Points erworben werden.

Anmeldung: ab dem 09. Februar 2021 im Moodle-Kursraum

In der Fakultät V Diakonie, Gesundheit und Soziales werden die Anforderungen an die verschiedenen wissenschaftlichen Arbeiten in Handreichungen definiert und erklärt. Ergänzend dazu lernen Sie in diesem Seminar Arbeits- und Schreibtechniken kennen, die Ihnen helfen sollen, diese Anforderungen zu erfüllen.

Wir widmen uns allen Phasen bei der Anfertigung von Hausarbeiten und Portfolios. Sie erfahren, wie ein genaues Schreibziel und eine flexible Planung dabei helfen, Inhalte zu strukturieren, gezielt Literatur zu suchen und beim Schreiben den roten Faden zu behalten.

Für diese Phasen erarbeiten wir vielfältige Techniken, etwa zur Themeneingrenzung, Gliederung, Literaturrecherche sowie Zitierregeln. Außerdem erproben Sie Schreib-Lese-Techniken, mit denen Sie Fachtexte verstehen sowie Ihre Erkenntnisse gut strukturieren und formulieren können. Wir sammeln Ideen, wie Sie gut in den Schreibfluss kommen und konzentriert bleiben. Sie lernen auch, worauf Sie achten müssen, wenn Sie Ihren Text systematisch nach wissenschaftlichen Prinzipien überarbeiteten, so dass Sie einen gut verständlichen Text einreichen können.

So arbeiten wir im Online-Seminar:

Bitte halten Sie Ihr Schreibzeug sowie Ihre Notizen zu Ihrem aktuellen oder bevorstehenden Schreibprojekt bereit. Wir treffen uns in einer Videokonferenz. Dort bekommen Sie von mir Input, wir besprechen Ihre Anliegen und Erfahrungen. Zum Mitlesen und Notizenmachen erhalten Sie ein Arbeitsheft. Dort finden Sie auch kleinere Arbeitsaufträge, die Sie während dieses Seminars selbständig bearbeiten, um Techniken zu erproben und konzeptionell an Ihren eigenen Projekten zu arbeiten. Wir werden also die Videokonferenz auflockern mit kleineren Schreibimpulsen und Pausen.

Dozentin: Jana Zegenhagen

Kursdauer: 25. - 28. Januar 2021, jeweils 09:00 - 16:00 Uhr

Ort: Moodle/Videokonferenz

Anmeldung: ab dem 12. Januar 2021 https://sprachkurse.hs-hannover.de/

Fragen zum korrekten Umgang mit Zitaten sind ein Dauerbrenner in der Schreibberatung:

Warum beziehen sich wissenschaftliche Texte auf andere Texte? Was sind zitierfähige Quellen? Wann ist ein direktes Zitat einem indirekten vorzuziehen und umgekehrt? Wie weist man Zitate im Text oder in den Fußnoten nach? Wie erstelle ich ein Literaturverzeichnis mit korrekten bibliographischen Angaben? Wie entstehen Plagiate und wie vermeidet man sie?

Der Online-Workshop vermittelt zunächst Grundlegendes zum korrekten Zitieren und beantwortet diese und weitere Fragen. Daran schließt ein Übungsteil an, in dem Sie das Gelernte vertiefen und die Möglichkeit haben, noch offene Fragen zu thematisieren.

Dozentin: Dr. des. Sylvia Kindlein

Kursdauer: 03. Februar 2021, 9:00 - 12:00 Uhr

Ort: Moodle

Anmeldung: ab dem 12. Januar 2021 durch Beitritt zum Moodle-Kursraum

Viele Fakultäten und Lehrende kommunizieren die Anforderungen an wissenschaftliche Arbeiten sehr klar. In diesem Kurs geht es ergänzend darum, wie Sie diese Anforderungen erfüllen können. Sie lernen zahlreiche Schreibtechniken kennen und erproben diese an Ihren eigenen bevorstehenden oder begonnenen Schreibprojekten.

Wir nehmen alle Arbeitsschritte von der Planung bis zur Überarbeitung des fertigen Textes in den Blick. Sie lernen, ein genaues Schreibziel und eine flexible Planung zu entwickeln, damit Sie fokussiert arbeiten können. Dazu gehören Techniken zur Themeneingrenzung, Formulierung der Fragestellung und Gliederung der Arbeit. Wir erarbeiten, wie Sie eine gezielte Literaturrecherche vorbereiten, was Literaturangaben beinhalten und wie Sie korrekt zitieren. Weiterhin Schreib-Lese-Techniken, mit denen Sie Fachtexte verstehen und Ihre Erkenntnisse gut strukturieren und formulieren können. Wir sammeln Ideen, wie Sie gut in den Schreibfluss kommen und motiviert den roten Faden behalten. Und schließlich lernen Sie, worauf Sie achten sollten, wenn Sie Ihren Text systematisch nach wissenschaftlichen Standards überarbeiteten. Selbstverständlich können wir die Schwerpunkte im Kurs gemeinsam setzen.

So arbeiten wir im Online-Seminar:

Bitte halten Sie Ihr Schreibzeug und Ihre Notizen zur aktuellen Seminararbeit bereit. Wir treffen uns virtuell in einer Videokonferenz. Dort bekommen Sie von mir Input, wir besprechen Ihre Anliegen und Erfahrungen. Zum Mitlesen und Notizenmachen erhalten Sie ein Arbeitsheft. Dort finden Sie auch kleinere Arbeitsaufträge, die Sie während dieses Seminars selbständig bearbeiten, um Techniken zu erproben und konzeptionell an Ihren eigenen Projekten zu arbeiten. Wir werden also die Arbeit in der Videokonferenz mit kleineren Schreibimpulsen und Pausen auflockern.

Dozentin: Jana Zegenhagen

Kurdauer: 08. - 11. Februar 2021, jeweils 09:00 - 16:00 Uhr

Ort: Moodle/Videokonferenz

Anmeldung: ab dem 12. Januar 2021 https://sprachkurse.hs-hannover.de/

Dieser Kurs findet in Form von 10 selbständig zu absolvierenden E-Learning-Einheiten in Moodle statt und gibt internationalen Studierenden die Möglichkeit, ihre Schreibkompetenz in der Fremdsprache Deutsch hinsichtlich der speziellen Anforderungen des Schreibens im Studium zu verbessern.

In diesem Kurs üben Sie

• das Lesen und Schreiben von studienrelevanten Textsorten
• Merkmale und Konventionen unterschiedlicher Textsorten zu benennen
• Merkmale der deutschen Wissenschaftssprache zu erkennen und im Rahmen eigener Schreibprojekte anzuwenden
• komplexe wissenschaftliche Texte mithilfe von Lesestrategien zu verstehen, zusammenzufassen, zu paraphrasieren und zu kommentieren
• Anforderungen an Schreibprojekte (wie Hausarbeit, Protokoll, Mitschrift etc.) und Korrespondenz an der Hochschule (E-Mails an Dozenten) eigenständig umzusetzen
• unterschiedliche Schreibstrategien zu verwenden
• gut strukturierte, kohärente und verständliche Texte zu schreiben.

Grammatische Schwerpunkte sind 

• Nominal- und Verbalstil
• Konjunktiv I
• Konjunktionen
• Partizipialgruppen
• Besonderheiten des Passivs
• Satzbau

Die einzelnen Lektionen werden jeweils am Mittwoch freigeschaltet und können dann innerhalb einer Woche flexibel bearbeitet werden. Bei Verständnisschwierigkeiten können Sie Fragen stellen, im Anschluss an die Lektion erhalten Sie eine Rückmeldung und bei Bedarf können Sie eine individuelle Schreibberatung in Anspruch nehmen.

Der Kurs endet inhaltlich mit der letzten Lektion am 02. Dezember, danach haben Sie zwei Wochen Zeit, die Prüfungsleistung in Form eines Portfolios zu erbringen.

Dozentin: Dr. des. Sylvia Kindlein

Kursdauer: 07. Oktober - 16. Dezember 2020

Niveau: C1

Anforderungen und Prüfungsleistung: Bei regelmäßiger Teilnahme (online) und Anfertigung eines Portfolios können 3 Credit Points erworben werden.

Anmeldung: ab dem 10. September 2020 im Moodle-Kursraum

Bitte beachten Sie, dass der Kurs sich ausschließlich an Studierende richtet, für die Deutsch eine Fremd- oder Zweitsprache darstellt.

Die Abschlussarbeit stellt für viele Studierende eine große Herausforderung dar. In einem vorgegebenen Zeitraum muss ein Thema erfasst, bearbeitet und schriftlich dargestellt werden, wobei das eigene Fachwissen dokumentiert und ein jahrelanges Studium zu einem erfolgreichen Abschluss gebracht werden soll.

In diesem Kurs lernen Sie, wie man aus dem noch ungewissen Vorhaben "Abschlussarbeit" ein Schreibprojekt mit klar definierten Arbeitsschritten macht. Dabei werden wir den Prozess des Verfassens einer Abschlussarbeit vom Arbeitsplan über das Formulieren einer Fragestellung, das Lesen und Exzerpieren von Fachliteratur, den Aufbau, die äußere Form, die sprachliche Gestaltung, das korrekte Zitieren bis zum Überarbeiten thematisieren. Die Vermittlung der Grundlagen wird durch praktische Übungen und die Anwendung unterschiedlicher Schreibtechniken ergänzt. Wenn Sie bereits eine Abschlussarbeit planen oder an einem ähnlichen Schreibprojekt (Hausarbeit, Praxisphasenbericht etc.) arbeiten, können wir diese Projekte in das Seminar einbeziehen.

Aufgrund der anhaltenden Pandemie-Situation wird das Seminar im Online-Format stattfinden. Die Inhalte werden jeweils freitags um 14 Uhr zur Verfügung gestellt und können flexibel bearbeitet werden. Zur Vertiefung der Lerninhalte haben Sie die Möglichkeit, fast jede Woche eine Schreibaufgabe zu bearbeiten und innerhalb einer Woche einzureichen. Sie erhalten dann wiederum innerhalb einer Woche ein Feedback zu Ihren Texten. Am 04. Dezember können wir im Rahmen einer digitalen Textwerkstatt per Videokonferenz von 14 - 17 Uhr Ihre aktuellen Schreibprojekte und Fragen diskutieren Bei Bedarf kann die Seminarteilnahme mit einer oder mehreren Schreibberatungen kombiniert werden. 

Dozentin: Dr. des. Sylvia Kindlein

Kursdauer: 02. Oktober - 18. Dezember 2020

Anforderungen und Prüfungsleistung: Bei regelmäßiger Teilnahme (online) und Anfertigung eines Portfolios können 3 Credit Points erworben werden.

Anmeldung: ab dem 10. September 2020 im Moodle-Kursraum

In Praxisphasenberichten haben Sie die Gelegenheit, Ihre praktischen Erfahrungen im Berufsfeld vor dem Hintergrund der Ihnen bekannten Theorien und Konzepte der sozialen Arbeit zu reflektieren. In diesem Workshop widmen wir uns der schrittweisen Dokumentation, Analyse und Reflexion Ihrer Praxiserfahrungen. Sie erhalten Anregungen, wie Sie ins Schreiben kommen, systematisch vorgehen und das reflexive Schreiben mit einem Praktikumsjournal in Ihre Arbeitsroutine integrieren können. Wir betrachten die Anforderungen der Fakultät und besprechen Ihre Fragen rund um den Praxisbericht.

So arbeiten wir im Online-Seminar: Bitte halten Sie Ihr Schreibzeug sowie Ihre Notizen zu Ihrem Praxisbericht bereit. Wir treffen uns in einer Videokonferenz. Dort bekommen Sie von mir Informationen und Schreibimpulse, wir besprechen Ihre Anliegen und Erfahrungen.

Dozentin: Jana Zegenhagen

Kursdauer: 24. - 25. September 2020, 09:00 bis 12:00 Uhr

Anmeldung: ab dem 10. September 2020: https://sprachkurse.hs-hannover.de/

Fragen zum korrekten Umgang mit Zitaten sind ein Dauerbrenner in der Schreibberatung:

Warum beziehen sich wissenschaftliche Texte auf andere Texte? Was sind zitierfähige Quellen? Wann ist ein direktes Zitat einem indirekten vorzuziehen und umgekehrt? Wie weist man Zitate im Text oder in den Fußnoten nach? Wie erstelle ich ein Literaturverzeichnis mit korrekten bibliographischen Angaben? Wie entstehen Plagiate und wie vermeidet man sie?

Der Online-Workshop vermittelt zunächst Grundlegendes zum korrekten Zitieren und beantwortet diese und weitere Fragen. Daran schließt ein Übungsteil an, in dem Sie das Gelernte vertiefen und die Möglichkeit haben, noch offene Fragen zu thematisieren.

Dozentin: Dr. des. Sylvia Kindlein

Kursdauer: 15. Dezember 2020, 14:30 - 17:30 Uhr

Ort: Moodle

Anmeldung: ab dem 07. Dezember durch Beitritt zum Moodle-Kursraum

Ein Thesenpapier gibt den inhaltlichen Rahmen für eine mündliche Prüfungen vor. In diesem Workshop erarbeiten wir, wie man Thesenpapiere erstellt und sich damit auf eine Prüfung vorbereitet.

Zunächst beschäftigen wir uns mit den formalen Anforderungen an Thesenpapiere und den Erwartungen an die Prüfung. Dann erarbeiten wir, was Thesen sind und wie Sie Thesen so formulieren und anordnen können, dass Sie die Inhalte der mündlichen Prüfung und den Verlauf des Prüfungsgespräches ein Stück weit mitbestimmen und sich in der Prüfung sicher fühlen. Dazu erhalten Sie Informationen und Anregungen und kurze Übungen.

Im Workshop arbeiten wir an konkreten Beispielen. Bitte bringen Sie dazu Ihr eigenes Material (Prüfungsthemen, Thesenpapiere, Entwürfe oder bereits verwendete Thesenpapiere) mit in den Kurs (wenn Sie bereits Material haben). Dies ist keine Teilnahmevoraussetzung. Wir arbeiten mit dem, was da ist. Wenn Sie Ihre eigenen Thesenpapiere besprechen möchten, können Sie mir diese auch gerne vorab per E-Mail schicken.

Weiter besprechen wir in dem Workshop, wie mündliche Prüfung ablaufen und wie Sie sich darauf vorbereiten können. Als Schreibberaterin und als ehemalige Prüferin (Literaturdidaktik an der Universität Hildesheim) gebe ich Ihnen Informationen und Anregungen. Wir sammeln Strategien und Formulierungen, die Ihnen helfen sollen, selbstbewusst in der Prüfungssituation zu handeln und souverän auf schwierige oder für Sie unverständliche Fragen zu reagieren. Außerdem schauen wir, wie Sie eine Prüfung nachbereiten können, um in künftigen Prüfungen noch sicherer zu sein.

So arbeiten wir im Onlinekurs:

Bitte halten Sie Ihr Schreibzeug und ggfs. Ihre Thesenpapiere (fertige oder Entwürfe) bereit. Wir treffen uns in einer Videokonferenz. Dort bekommen Sie von mir Informationen und Anregungen, wir besprechen Ihre Anliegen und Erfahrungen. Zum Mitlesen und Notizenmachen erhalten Sie Arbeitsmaterial. Dort finden Sie auch kleinere Arbeitsaufträge, die Sie während dieses Workshops selbständig bearbeiten. Wir werden also die Videokonferenz auflockern mit Schreibzeiten und Pausen.

Dozentin: Jana Zegenhagen

Kursdauer: 04. Januar 2021, 09:00 - 14:30 Uhr

Ort: Moodle

Anmeldung: ab dem 07. Dezember durch Beitritt zum Moodle-Kursraum (Einschreibeschlüssel: Souveränität)

Der Workshop richtet sich an Studierende, die aktuell mit ihrer Bachelorarbeit beschäftigt sind. Abgestimmt auf den Bedarf der Teilnehmenden wird nicht nur Grundlegendes zum wissenschaftlichenArbeiten, zum korrekten Zitieren und Vermeiden von Plagiaten vermittelt, sondern vor allem die Möglichkeit geboten, den eigenen Schreibprozess zu reflektieren, Rückmeldungen zu kurzen Textteilen und Schreibtipps zu erhalten.

Dozentin: Dr. des. Sylvia Kindlein

Kursdauer: 05. Dezember 2020, 09:00 - 14:00 Uhr

Ort: Moodle-Kursraum (Online-Veranstaltung via BBB)

Infos und Anmeldung: im Moodle-Kursraum „Bachelor-Schreibworkshop“

Der Workshop bietet internationalen Studierenden die Möglichkeit, sich kompakt und intensiv mit dem wissenschaftlichen  Schreiben in der Fremdsprache Deutsch auseinanderzusetzen, um die sprachlichen Anforderungen im Studium auf C1 Niveau erfüllen zu können. An die Vermittlung grundlegender Kenntnisse des Wortschatzes und der sprachlichen Strukturen der deutschen Wissenschaftssprache am ersten Workshoptag schließen sich zahlreiche Übungen und Schreibaufgaben an, mit denen Sie das Gelernte vertiefen können.

Teilnahmevoraussetzung: abgeschlossenes B2-Niveau

Dozentin: Dr. des. Sylvia Kindlein

Kursdauer: 13. und 14. Juli 2020, 9:00 - 13:00 Uhr

Ort: Moodle

Anmeldung: ab dem 22. Juni im Moodle-Kursraum

Neigen Sie dazu, das Schreiben aufzuschieben, weil Sie nicht wissen, wie Sie anfangen sollen? Oder weil Sie den Eindruck haben, noch nicht genügend gelesen zu haben? Vertagen Sie das Anfangen über Tage oder Wochen? Oder fällt Ihnen das Schreiben schwer, weil Sie nur langsam Text formulieren und nicht in einen produktiven Schreibfluss kommen?

Im Online-Workshop werden mögliche Gründe für das Aufschieben thematisiert und als Starthilfe unterschiedliche produktive Strategien vorgestellt, wie man ins Schreiben kommt und dann Routinen entwickelt, um im Schreibfluss zu bleiben.

Für die praktischen Übungen im abschließenden Teil des Workshops ist es vorteilhaft, wenn Sie ein aktuelles Schreibprojekt haben, mit dem Sie arbeiten können.

Dozentin: Dr. des. Sylvia Kindlein

Kursdauer: 15. Juli 2019, 9:00 - 11:00 Uhr

Ort: Moodle

Anmeldung: ab dem 22. Juni im Moodle-Kursraum

Fragen zum korrekten Umgang mit Zitaten sind ein Dauerbrenner in der Schreibberatung:

Warum beziehen sich wissenschaftliche Texte auf andere Texte? Was sind zitierfähige Quellen? Wann ist ein direktes Zitat einem indirekten vorzuziehen und umgekehrt? Wie weist man Zitate im Text oder in den Fußnoten nach? Wie erstelle ich ein Literaturverzeichnis mit korrekten bibliographischen Angaben? Wie entstehen Plagiate und wie vermeidet man sie?

Der Online-Workshop vermittelt zunächst Grundlegendes zum korrekten Zitieren und beantwortet diese und weitere Fragen. Daran schließt ein Übungsteil an, in dem Sie das Gelernte vertiefen und die Möglichkeit haben, noch offene Fragen zu thematisieren.

Dozentin: Dr. des. Sylvia Kindlein

Kursdauer: 16. Juli, 9:00 - 12:00 Uhr

Ort: Moodle

Anmeldung: ab dem 22. Juni im Moodle-Kursraum

In dieses Seminar für Studierende der Fakultät V widmen wir uns allen Phasen bei der Anfertigung von Hausarbeiten und Portfolios. Sie erfahren, wie ein genaues Schreibziel und eine flexible Planung dabei helfen, Inhalte zu strukturieren, gezielt Literatur zu suchen und beim Schreiben den roten Faden zu behalten.

Für diese Phasen erarbeiten wir vielfältige Techniken, etwa zur Themeneingrenzung, Gliederung, Literaturrecherche sowie Zitierregeln. Außerdem erproben Sie Schreib-Lese-Techniken, mit denen Sie Fachtexte verstehen sowie Ihre Erkenntnisse gut strukturieren und formulieren können. Wir sammeln Ideen, wie Sie gut in den Schreibfluss kommen und konzentriert bleiben. Sie lernen auch, worauf Sie achten müssen, wenn Sie Ihren Text systematisch nach wissenschaftlichen Prinzipien überarbeiteten, so dass Sie einen gut verständlichen Text einreichen können.

So arbeiten wir im Online-Seminar:

Bitte halten Sie Ihr Schreibzeug sowie Ihre Notizen zu Ihrem Schreibprojekt bereit. Wir treffen uns in einer Videokonferenz. Dort bekommen Sie von mir Input, wir besprechen Ihre Anliegen und Erfahrungen. Zum Mitlesen und Notizenmachen erhalten Sie ein Arbeitsheft. Dort finden Sie auch kleinere Arbeitsaufträge, die Sie während dieses Seminars selbständig bearbeiten, um Techniken zu erproben und konzeptionell an Ihren eigenen Projekten zu arbeiten. Wir werden also die Videokonferenz mit kleineren Schreibimpulsen und Pausen auflockern.

Dozentin: Jana Zegenhagen

Kursdauer: 03. - 06. August 2020, jeweils 09:00 - 16:00 Uhr

Ort: Moodle/Videokonferenz

Anmeldung: ab dem 22. Juni im Moodle-Kursraum

In diesem Kurs werden alle Arbeitsschritte von der Planung bis zur Überarbeitung des fertigen Textes in den Blick genommen. Sie lernen, ein genaues Schreibziel und eine flexible Planung zu entwickeln, damit Sie fokussiert arbeiten können. Dazu gehören Techniken zur Themeneingrenzung, Formulierung der Fragestellung und Gliederung der Arbeit. Wir erarbeiten, wie Sie eine gezielte Literaturrecherche vorbereiten, was Literaturangaben beinhalten und wie Sie korrekt zitieren. Weiterhin Schreib-Lese-Techniken, mit denen Sie Fachtexte verstehen und Ihre Erkenntnisse gut strukturieren und formulieren können. Wir sammeln Ideen, wie Sie gut in den Schreibfluss kommen und motiviert den roten Faden behalten. Und zu schließlich lernen Sie, Ihren Text systematisch nach wissenschaftlichen Standards zu überarbeiteten, so dass Sie einen gut verständlichen, wissenschaftlichen Text einreichen können.

So arbeiten wir im Online-Seminar:

Bitte halten Sie Ihr Schreibzeug und Ihre Notizen zur aktuellen Seminararbeit bereit. Wir treffen uns virtuell in einer Videokonferenz. Dort bekommen Sie von mir Input, wir besprechen Ihre Anliegen und Erfahrungen. Zum Mitlesen und Notizenmachen erhalten Sie ein Arbeitsheft. Dort finden Sie auch kleinere Arbeitsaufträge, die Sie während dieses Seminars selbständig bearbeiten, um Techniken zu erproben und konzeptionell an Ihren eigenen Projekten zu arbeiten. Wir werden also die Arbeit in der Videokonferenz mit kleineren Schreibimpulsen und Pausen auflockern.

Dozentin: Jana Zegenhagen

Kurdauer: 07./08. August und 14./15. August 2020, jeweils 09:00 - 16:00 Uhr

Ort: Moodle/Videokonferenz

Anmeldung: ab dem 22. Juni im Moodle-Kursraum

Workshop in der Projekt- und Exkursionswoche: Donnerstag 28.5.

Ein Thesenpapier gibt den inhaltlichen Rahmen für eine mündliche Prüfungen vor. In diesem Workshop erarbeiten wir, wie man Thesenpapiere erstellt und sich damit auf eine Prüfung vorbereitet.

Zunächst beschäftigen wir uns mit den formalen Anforderungen an Thesenpapiere und den Erwartungen an die Prüfung. Dann erarbeiten wir, was Thesen sind und wie Sie Thesen so formulieren und anordnen können, dass Sie die Inhalte der mündlichen Prüfung und den Verlauf des Prüfungsgespräches ein Stück weit mitbestimmen und sich in der Prüfung sicher fühlen. Dazu erhalten Sie Informationen und Anregungen und kurze Übungen.

Im Workshop arbeiten wir an konkreten Beispielen. Bitte bringen Sie dazu Ihr eigenes Material (Prüfungsthemen, Thesenpapiere, Entwürfe oder bereits verwendete Thesenpapiere) mit in den Kurs (wenn Sie bereits Material haben). Dies ist keine Teilnahmevoraussetzung. Wir arbeiten mit dem, was da ist. Wenn Sie Ihre eigenen Thesenpapiere besprechen möchten, können Sie mir diese auch gerne vorab per E-Mail schicken.

Weiter besprechen wir in dem Workshop, wie mündliche Prüfung ablaufen und wie Sie sich darauf vorbereiten können. Als Schreibberaterin und als ehemalige Prüferin (Literaturdidaktik an der Universität Hildesheim) gebe ich Ihnen Informationen und Anregungen. Wir sammeln Strategien und Formulierungen, die Ihnen helfen sollen, selbstbewusst in der Prüfungssituation zu handeln und souverän auf unverständliche Fragen zu reagieren. Außerdem schauen wir, wie Sie eine Prüfung nachbereiten können, um in künftigen Prüfungen noch sicherer zu sein.

So arbeiten wir im Onlinekurs:

Bitte halten Sie Ihr Schreibzeug und Ihre Thesenpapiere (fertige oder Entwürfe) bereit. Wir treffen uns in einer Videokonferenz. Dort bekommen Sie von mir Informationen und Anregungen, wir besprechen Ihre Anliegen und Erfahrungen. Zum Mitlesen und Notizenmachen erhalten Sie ein Arbeitsmaterial. Dort finden Sie auch kleinere Arbeitsaufträge, die Sie während dieses Workshops selbständig bearbeiten. Wir werden also die Videokonferenz auflockern mit Schreibzeiten und Pausen.

Dozentin: Jana Zegenhagen

Kursdauer: 28. Mai 2020, 09:00 - 14:30 Uhr

Anmeldung: ab sofort durch Anmeldung im Moodle-Kursraum

Dieser Kurs findet in Form von 10 selbständig zu absolvierenden E-Learning-Einheiten in Moodle statt und gibt internationalen Studierenden die Möglichkeit, ihre Schreibkompetenz in der Fremdsprache Deutsch hinsichtlich der speziellen Anforderungen des Schreibens im Studium zu verbessern.

In diesem Kurs üben Sie,

• das Lesen und Schreiben von studienrelevanten Textsorten
• Merkmale und Konventionen unterschiedlicher Textsorten zu benennen
• Merkmale der deutschen Wissenschaftssprache zu erkennen und im Rahmen eigener Schreibprojekte anzuwenden
• komplexe wissenschaftliche Texte mithilfe von Lesestrategien zu verstehen, zusammenzufassen, zu paraphrasieren und zu kommentieren
• Anforderungen an Schreibprojekte (wie Hausarbeit, Protokoll, Mitschrift etc.) und Korrespondenz an der Hochschule (E-Mails an Dozenten) eigenständig umzusetzen
• unterschiedliche Schreibstrategien zu verwenden
• gut strukturierte, kohärente und verständliche Texte zu schreiben.

Grammatische Schwerpunkte sind 

• Nominal- und Verbalstil
• Konjunktiv I
• Konjunktionen
• Partizipialgruppen
• Besonderheiten des Passivs
• Satzbau
• Verben / Adjektive / Präpositionen mit Dativ, Akkusativ und Genitiv.

Die einzelnen Lektionen werden jeweils am Mittwoch freigeschaltet und können dann innerhalb einer Woche flexibel bearbeitet werden. Bei Verständnisschwierigkeiten können Sie Fragen stellen, im Anschluss an die Lektion erhalten Sie eine Rückmeldung und bei Bedarf können Sie eine individuelle Schreibberatung in Anspruch nehmen.

Der Kurs endet inhaltlich mit der letzten Lektion am 13. Mai, danach haben Sie zwei Wochen Zeit, Ihr Portfolio zu erstellen. 

Dozentin: Dr. des. Sylvia Kindlein

Kursdauer: 11. März - 27. Mai 2020

Niveau: C1

Anforderungen und Prüfungsleistung: Bei regelmäßige Teilnahme (online) und Anfertigung eines Portfolios können 3 Credit Points erworben werden.

Anmeldung ab dem 11. Februar 2020: https://sprachkurse.hs-hannover.de/

Die Abschlussarbeit stellt für viele Studierende eine große Herausforderung dar. In einem vorgegebenen Zeitraum muss ein Thema erfasst, bearbeitet und schriftlich dargestellt werden, wobei das eigene Fachwissen dokumentiert und ein jahrelanges Studium zu einem erfolgreichen Abschluss gebracht werden soll.

In diesem Kurs lernen Sie, wie man aus dem noch ungewissen Vorhaben "Abschlussarbeit" ein Schreibprojekt mit klar definierten Arbeitsschritten macht. Dabei werden wir den Prozess des Verfassens einer Abschlussarbeit vom Arbeitsplan über das Formulieren einer Fragestellung, das Lesen und Exzerpieren von Fachliteratur, den Aufbau, die äußere Form, die sprachliche Gestaltung, das korrekte Zitieren bis zum Überarbeiten thematisieren. Die Vermittlung der Grundlagen wird durch praktische Übungen und die Anwendung unterschiedlicher Schreibtechniken ergänzt. Wenn Sie bereits eine Abschlussarbeit planen oder an einem ähnlichen Schreibprojekt (Hausarbeit, Praxisphasenbericht etc.) arbeiten, können wir diese Projekte in das Seminar einbeziehen.

Um den Teilnehmenden eine eigene inhaltliche Schwerpunktsetzung zu ermöglichen, werden die 7 Präsenztermine durch 5 selbständig zu absolvierende E-Learning-Einheiten (Moodle) ergänzt. Bei Bedarf kann der Seminarbesuch mit einer Schreibberatung kombiniert werden. 

Die 7 Präsenztermine finden an folgenden Freitagen jeweils von 14-17 Uhr statt:

06. März, 20. März, 03. April, 17. April, 24. April, 08. Mai, 15. Mai

Die Anwesenheit in der ersten Sitzung ist obligatorisch.

Dozentin: Dr. des. Sylvia Kindlein

Kursdauer: 06. März - 22. Mai 2020

Zeit: freitags, 14:00 - 17:00 Uhr

Ort: Schreibwerkstatt (Bismarckstraße 2, Raum 5A.0.39)

Anforderungen und Prüfungsleistung: Bei regelmäßiger Teilnahme und Anfertigung eines Portfolios können 3 Credit Points erworben werden.

Anmeldung ab dem 11. Februar 2020: https://sprachkurse.hs-hannover.de/

Der Workshop richtet sich an Studierende, die aktuell mit ihrer Bachelorarbeit beschäftigt sind. Abgestimmt auf den Bedarf der Teilnehmenden wird nicht nur Grundlegendes zum wissenschaftlichenArbeiten, zum korrekten Zitieren und Vermeiden von Plagiaten vermittelt, sondern vor allem die Möglichkeit geboten, den eigenen Schreibprozess zu reflektieren, Rückmeldungen zu kurzen Textteilen und Schreibtipps zu erhalten.

Dozentin: Dr. des. Sylvia Kindlein

Kursdauer: 13. Juni 2020, 09:00 - 14:00 Uhr

Ort: Campus Linden, 1H.1.55

Infos und Anmeldung: im Moodle-Kursraum „Bachelor-Schreibworkshop“

In diesem Kurs werden alle Arbeitsschritte von der Planung bis zur Überarbeitung des fertigen Textes in den Blick genommen. Sie lernen, ein genaues Schreibziel und eine flexible Planung zu entwickeln, damit Sie fokussiert arbeiten können. Dazu gehören Techniken zur Themeneingrenzung, Formulierung der Fragestellung und Gliederung der Arbeit. Wir erarbeiten, wie Sie eine gezielte Literaturrecherche vorbereiten, was Literaturangaben beinhalten und wie Sie korrekt zitieren. Weiterhin Schreib-Lese-Techniken, mit denen Sie Fachtexte verstehen und Ihre Erkenntnisse gut strukturieren und formulieren können. Wir sammeln Ideen, wie Sie gut in den Schreibfluss kommen und motiviert den roten Faden behalten. Und zu schließlich lernen Sie, Ihren Text systematisch nach wissenschaftlichen Standards zu überarbeiteten, so dass Sie einen gut verständlichen, wissenschaftlichen Text einreichen können.

In diesem Kurs werden Sie Input bekommen und die Gelegenheit haben, Techniken zu erproben, an Ihren eigenen Projekten zu arbeiten und Feedback zu bekommen.

Dozentin: Jana Zegenhagen

Termin: 04. - 07. Februar 2020, 9 - 16 Uhr (inkl. Mittagspause)

Ort: Schreibwerkstatt (Bismarckstraße 2, Raum 5A.0.39)

Anmeldung ab dem 07. Januar 2020: https://sprachkurse.hs-hannover.de/

In dieser Textwerkstatt für Studierende der Fakultät V widmen wir uns allen Phasen bei der Anfertigung Hausarbeiten und Portfolios. Sie erfahren, wie ein genaues Schreibziel und eine flexible Planung dabei helfen, Inhalte zu strukturieren, gezielt Literatur zu suchen und beim Schreiben den roten Faden zu behalten. Für diese Phasen erarbeiten wir vielfältige Techniken, etwa zur Themeneingrenzung, Gliederung, Literaturrecherche sowie Zitierregeln. Außerdem erproben Sie Schreib-Lese-Techniken, mit denen Sie Fachtexte verstehen sowie Ihre Erkenntnisse gut strukturieren und formulieren können. Wir sammeln Ideen, wie Sie gut in den Schreibfluss kommen und konzentriert bleiben.

Sie lernen, Ihren Text systematisch nach wissenschaftlichen Prinzipien zu überarbeiteten, so dass Sie einen gut verständlichen, Text einreichen können. Wir prüfen also z. B., welche Teile Hausarbeiten und Portfolios typischerweise beinhalten, wie Einleitungen gestaltet, Überleitungen formuliert, Textteile gekürzt oder ergänzt und Inhalte präziser formuliert werden können.

In diesem Kurs werden Sie Input bekommen sowie die Gelegenheit haben, Techniken zu erproben, an Ihren eigenen Projekten zu arbeiten und Feedback zu erhalten.

Dozentin: Jana Zegenhagen

Termin: 10. - 13. Februar 2020, 09:45 - 16:45 Uhr (inkl. Mittagspause)

Ort: Campus Kleefeld, Raum 3E.0.34

Anmeldung: https://sprachkurse.hs-hannover.de/

Dieser Kurs findet in Form von 10 selbständig zu absolvierenden E-Learning-Einheiten in Moodle statt und gibt Ihnen die Möglichkeit, Ihre Schreibkompetenz in der Fremdsprache Deutsch hinsichtlich der speziellen Anforderungen des Schreibens im Studium zu verbessern.

In diesem Kurs üben Sie,

• das Lesen und Schreiben von studienrelevanten Textsorten;
• Merkmale und Konventionen unterschiedlicher Textsorten zu benennen;
• Merkmale der deutschen Wissenschaftssprache zu erkennen und im Rahmen eigener Schreibprojekte anzuwenden;
• komplexe wissenschaftliche Texte mithilfe von Lesestrategien zu verstehen, zusammenzufassen, zu paraphrasieren und zu kommentieren;
• Anforderungen an Schreibprojekte (wie Hausarbeit, Protokoll, Mitschrift etc.) und Korrespondenz an der Hochschule (E-Mails an Dozenten) eigenständig umzusetzen;
• unterschiedliche Schreibstrategien zu verwenden;
• gut strukturierte, kohärente und verständliche Texte zu schreiben.

Grammatische Schwerpunkte sind 

• Nominal- und Verbalstil
• Konjunktiv I
• Konjunktionen
• Partizipialgruppen
• Besonderheiten des Passivs
• Satzbau
• Verben / Adjektive / Präpositionen mit Dativ, Akkusativ und Genitiv.

Die einzelnen Lektionen werden jeweils am Mittwoch freigeschaltet und können dann innerhalb einer Woche flexibel bearbeitet werden. Bei Verständnisschwierigkeiten können Sie Fragen stellen, im Anschluss an die Lektion erhalten Sie eine Rückmeldung und bei Bedarf können Sie eine individuelle Schreibberatung in Anspruch nehmen.

Der Kurs endet inhaltlich mit der letzten Lektion am 4. Dezember, danach haben Sie zwei Wochen Zeit, Ihr Portfolio zu erstellen. 

Dozentin: Sylvia Kindlein

Kursdauer: 02. Oktober - 18. Dezember 2019

Niveau: C1

Anforderungen und Prüfungsleistung: Bei regelmäßige Teilnahme (online) und Anfertigung eines Portfolios können 3 Credit Points erworben werden.

Anmeldung ab dem 10. September 2019: https://sprachkurse.hs-hannover.de/

Die Abschlussarbeit stellt für viele Studierende eine große Herausforderung dar. In einem vorgegebenen Zeitraum muss ein Thema erfasst, bearbeitet und schriftlich dargestellt werden, wobei das eigene Fachwissen dokumentiert und ein jahrelanges Studium zu einem erfolgreichen Abschluss gebracht werden soll.

In diesem Kurs lernen Sie, wie man aus dem noch ungewissen Vorhaben "Abschlussarbeit" ein Schreibprojekt mit klar definierten Arbeitsschritten macht. Dabei werden wir den Prozess des Verfassens einer Abschlussarbeit vom Arbeitsplan über das Formulieren einer Fragestellung, das Lesen und Exzerpieren von Fachliteratur, den Aufbau, die äußere Form, die sprachliche Gestaltung, das korrekte Zitieren bis zum Überarbeiten thematisieren. Die Vermittlung der Grundlagen wird durch praktische Übungen und die Anwendung unterschiedlicher Schreibtechniken ergänzt. Wenn Sie bereits eine Abschlussarbeit planen oder an einem ähnlichen Schreibprojekt (Hausarbeit, Praxisphasenbericht etc.) arbeiten, können wir diese Projekte in das Seminar einbeziehen.

Um den Teilnehmenden eine eigene inhaltliche Schwerpunktsetzung zu ermöglichen, werden die 7 Präsenztermine durch 5 selbständig zu absolvierende E-Learning-Einheiten (Moodle) ergänzt. Bei Bedarf kann der Seminarbesuch mit einer Schreibberatung kombiniert werden. 

Die sechs Präsenztermine finden an folgenden Freitagen jeweils von 14-17 Uhr statt:

04. Oktober, 18. Oktober, 01. November, 08. November, 22. November, 06. Dezember, 20. Dezember

Dozentin: Sylvia Kindlein

Kursdauer: 04. Oktober - 20. Dezember 2019

Zeit: freitags, 14:00 - 17:00 Uhr

Ort: Schreibwerkstatt (Bismarckstraße 2, Raum 5A.0.39)

Anforderungen und Prüfungsleistung: Bei regelmäßiger Teilnahme und Anfertigung eines Portfolios können 3 Credit Points erworben werden. 

Anmeldung ab dem 10 September 2019:https://sprachkurse.hs-hannover.de/

Der Workshop richtet sich an Studierende, die aktuell mit ihrer Bachelorarbeit beschäftigt sind und vermittelt
abgestimmt auf den Bedarf der Teilnehmenden Grundlegendes zum wissenschaftlichen Arbeiten, zum
korrekten Zitieren und Vermeiden von Plagiaten sowie zu Planungs- und Schreibtechniken.

Dozentin: Sylvia Kindlein

Kursdauer: 07. Dezember 2019, 09:00 - 14:00 Uhr

Ort: Campus Linden, 1H.0.10

Neigen Sie dazu, das Schreiben aufzuschieben, weil Sie nicht wissen, wie Sie anfangen sollen? Oder weil Sie den Eindruck haben, noch nicht genügend gelesen zu haben? Oder fällt Ihnen das Schreiben schwer, weil Sie nur langsam Text formulieren und nicht in einen produktiven Schreibfluss kommen?

Wir werden uns im Workshop dieser Probleme annehmen und zunächst thematisieren, wie man ins Schreiben kommt (Techniken der Textplanung) und dann mithilfe von Schreibstrategien Routinen entwickelt. Dabei werden wir auch unterschiedliche Schreibtypen thematisieren.

Für die praktischen Übungen ist es vorteilhaft, wenn Sie ein aktuelles Schreibprojekt haben, mit dem Sie arbeiten können.

Dozentin: Sylvia Kindlein

Termin: 15. Juli 2019, 9 - 12 Uhr

Ort: Schreibwerkstatt (Bismarckstraße 2, Raum 5A.0.39)

Anmeldung per E-Mail an sylvia.kindlein@hs-hannover.de

Fragen zum korrekten Umgang mit Zitaten sind ein Dauerbrenner in der Schreibberatung:

Warum beziehen sich wissenschaftliche Texte auf andere Texte? Was sind zitierfähige Quellen? Wie zitiere ich korrekt? Wann ist ein direktes Zitat einem indirekten vorzuziehen und umgekehrt? Bedeutet "paraphrasieren" nur "umformulieren"? Wie weist man Zitate im Text oder in den Fußnoten nach? Wie erstelle ich ein Literaturverzeichnis mit korrekten bibliographischen Angaben? Wie entstehen Plagiate und wie vermeidet man sie?

Wir werden im Rahmen des Workshops Antworten auf diese und weitere Fragen anhand von konkreten Textbeispielen und Übungen erarbeiten.

Dozentin: Sylvia Kindlein

Termin: 17. Juli, 9 - 12:30 Uhr

Ort: Schreibwerkstatt (Bismarckstraße 2, Raum 5A.0.39)

Anmeldung per E-Mail an sylvia.kindlein@hs-hannover.de

In der Textwerkstatt können Sie über Ihr aktuelles Schreibprojekt sprechen, Fragen klären, Hilfestellung und Informationen erhalten. Je nach Bedarf der Teilnehmenden werden Strategien z. B. zur Entwicklung einer Fragestellung, zur Formulierung eines Kurzexposés oder zur Textüberarbeitung vorgestellt. Außerdem besteht die Möglichkeit, ein individuelles Textfeedback sowie weiterführende Materialien und Handreichungen zum Selbststudium zu erhalten. 

Bitte bringen Sie Ihre Entwürfe, Texte, Gliederungen und Ideen mit.

Dozentin: Sylvia Kindlein

Termin: 22. Juli, 9:30 - 12:30 und 13 - 16 Uhr

Ort: Schreibwerkstatt (Bismarckstraße 2, Raum 5A.0.39)

Anmeldung unter Angabe von Studiengang und Schreibprojekt per E-Mail an sylvia.kindlein@hs-hannover.de

Das Seminar bietet internationalen Studierenden die Möglichkeit, sich kompakt und intensiv mit der fremden Wissenschaftssprache Deutsch auseinanderzusetzen, um die sprachlichen Anforderungen im Studium auf C1 Niveau erfüllen zu können. Wir werden gemeinsam grundlegende Kenntnisse des Wortschatzes und der sprachlichen Strukturen der deutschen Wissenschaftssprache erarbeiten sowie Materialien zusammenstellen, mit denen Sie in Ihrem Studium Ihre Kenntnisse systematisch erweitern können.

Es besteht die Möglichkeit, eine Prüfungsleistung (1 Credit Point) abzulegen.

Teilnahmevoraussetzung: abgeschlossenes B2-Niveau

Dozentin: Sylvia Kindlein

Termin: 19., 20., 21. und 23. August, 9 - 12 Uhr

Ort: Schreibwerkstatt (Bismarckstraße 2, Raum 5A.0.39)

Anmeldung unter Angabe des Studiengangs per E-Mail an sylvia.kindlein@hs-hannover.de