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Studierende aktivieren über Feedback-Tools

am 08.06.2017 von 09:00 bis 12:00 Uhr

Wie kann ich sicher sein, dass Studierende den Lehrstoff tatsächlich verstanden haben? Dabei können kleine Feedbacks bei der Vor- bzw. Nachbereitung oder während einer Vorlesung helfen - sie sind Thema eines Workshops des Zentrums für Lehre und Beratung.

Detaillierte Informationen

Studierende werden auf diese Weise animiert, sich an der Vorlesung zu beteiligen und ihr Wissen zu überprüfen. Zudem ist es so möglich, ihnen ein Feedback zum Lernstand zu geben. Hilfsmittel in und nach einer Vorlesung stellen beispielsweise „Audience-Response-Systeme“ und das „Moodle-Feed-back“ dar. Mit beiden Werkzeugen können zum einen durch Multiple-Choice-Tests relevante Fragestellungen aus der Vorlesung aufgegriffen werden, zum anderen ist es durch offene Fragen möglich, Studierende eigene Problemstellungen formulieren zu lassen. Außerdem bietet sich damit aufgrund ihrer Anonymität eine weitere Chance, Studierende zu erreichen, die sich während der Vorlesung nicht trauen, eine Frage zu stellen.

Im Workshop des Zentrums für Lehre und Beratung (ZLB) wird der Einsatz beider Instrumente simuliert und über Vor- und Nachteile im Vorlesungseinsatz diskutiert. Bitte bringen Sie Ihre Laptops zum Workshop mit.

Dozent: Friedhelm Küppers, ZLB – Studium und Lehre

Sie können sich per Mail an didaktik@hs-hannover.de zu der Veranstaltung anmelden. Anmeldeschluss ist der 29. Mai 2017

Das Ressort Studium und Lehre im Zentrum für Lehre und Beratung (ZLB) organisiert und koordiniert das  hochschuldidaktische Fortbildungsangebot der Hochschule Hannover. Ergänzend zum wieder aufgenommenen WindH-Zertifikatsprogramm möchten wir Ihnen mit den Workshops Gelegenheit geben, Ein- und Überblicke in verschiedene hochschuldidaktische Themen zu erhalten und sich auch über Umsetzungsbeispiele aus unserer Arbeit zu informieren.


Veranstaltungsadresse

Hochschule Hannover - ZLB
Bismarckstraße 9
30171 Hannover
Gebäude: 6301
Raum: 101E

Die Veranstaltung richtet sich insbesondere an:

Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter Hochschule Hannover
Wissenschaftler


Dagmar Thomsen 13.04.2017  
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